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廈門大學(xué)舉辦2017高校儀器類**教學(xué)研討會開幕
發(fā)表時間:2017-11-06 ??點擊次數(shù):663? 技術(shù)支持:1560-1403-222
儀表儀器行業(yè)的發(fā)展與國家整體科技水平的提高密不可分,更是得益于國內(nèi)各個高校的的高科技人才的輸送,以及高校各類科研成果的研究與創(chuàng)新成果的推動。為了有效地將科研成果及時的轉(zhuǎn)化為科技生產(chǎn)力,國內(nèi)的高校與許多儀表儀器生產(chǎn)企業(yè)達(dá)成了產(chǎn)學(xué)研的合作共享模式,有力地推動了國內(nèi)儀器儀表行業(yè)的發(fā)展,也為高校的研究成果進(jìn)入實際的生產(chǎn)開辟通道,同時也解決高校的畢業(yè)生的與企業(yè)人才需求的對接問題。
近日,2017年國內(nèi)高校儀器類**教學(xué)研討會在廈門大學(xué)舉辦。本次研討會以“新工科背景下儀器類**的建設(shè)和發(fā)展”為主題。教育部高等學(xué)校儀器類**教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國機械工業(yè)教育協(xié)會儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)委員會委員、往屆教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部理工處、儀器儀表協(xié)會代表,以及來自國內(nèi)110余所高校、出版社、相關(guān)企業(yè)的代表參加了會議。
廈門大學(xué)校長助理張建霖教授出席20日的大會開幕式,他代表廈門大學(xué)向出席會議的領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈歡迎,并向大家介紹了我校的基本情況及近期取得的成績;他指出廈門大學(xué)將以此為契機,完善學(xué)科發(fā)展體系,提升工科整體實力,推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)。
會議邀請了教育部高教司理工處楊秋波副處長、汕頭大學(xué)執(zhí)行校長顧佩華教授、廈門大學(xué)評估中心院長史秋衡教授做大會報告。報告強調(diào)了我國在加快建設(shè)實體經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系的背景下,新工科建設(shè)是勢在必行的。通過對新工科的概念的探索與詮釋,專家一致認(rèn)為新工科建設(shè)是高等教育改革創(chuàng)新的重要方向,是我國成為工程教育改革發(fā)展的貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者的必要途徑。專家還對新工科建設(shè)的頂層設(shè)計和關(guān)鍵活動進(jìn)行了分析,對新工科建設(shè)的具體舉措給出了建議;對CDIO-OBE一體化工程教育改革成效進(jìn)行了實例分析,也從以學(xué)生為中心的教育理念出發(fā),基于大學(xué)生學(xué)情調(diào)查與特征分析,對提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的路徑進(jìn)行探討。會議還安排了由儀器類**高校專家和儀器企業(yè)代表主講的14場報告。
會議發(fā)布了儀器類**教育教學(xué)改革立項申報通知和項目申報指南,鼓勵各高校以提升儀器類**人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨,圍繞儀器類**內(nèi)涵建設(shè)、人才需求分析、**培養(yǎng)體系建設(shè)、**課程和教材建設(shè)、實踐教學(xué)改革、**教師教學(xué)能力提升、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)等開展有組織、有目的的研究與實踐。
會議由教育部高等學(xué)校儀器類**教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國機械工業(yè)教育協(xié)會儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)委員會主辦,廈門大學(xué)航空航天學(xué)院承辦,莆田學(xué)院協(xié)辦。據(jù)悉,前來參加此次會議的專家、代表達(dá)到300多人,是歷屆會議參會人數(shù)多的一屆。
編輯點評
高校匯聚人才、**設(shè)備、雄厚的科研資源。重視高??蒲许椖康奶剿鳎柚咝5奶厥鈨?yōu)勢,對儀器類**內(nèi)涵建設(shè)、人才需求分析、**培養(yǎng)體系建設(shè)、**課程和教材建設(shè)、實踐教學(xué)改革等完善十分有利。(原文來源:廈門大學(xué))
上一條:氣體蒸汽渦街流量計為什么要帶溫壓補償
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近日,2017年國內(nèi)高校儀器類**教學(xué)研討會在廈門大學(xué)舉辦。本次研討會以“新工科背景下儀器類**的建設(shè)和發(fā)展”為主題。教育部高等學(xué)校儀器類**教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國機械工業(yè)教育協(xié)會儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)委員會委員、往屆教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部理工處、儀器儀表協(xié)會代表,以及來自國內(nèi)110余所高校、出版社、相關(guān)企業(yè)的代表參加了會議。
廈門大學(xué)校長助理張建霖教授出席20日的大會開幕式,他代表廈門大學(xué)向出席會議的領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈歡迎,并向大家介紹了我校的基本情況及近期取得的成績;他指出廈門大學(xué)將以此為契機,完善學(xué)科發(fā)展體系,提升工科整體實力,推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)。
會議邀請了教育部高教司理工處楊秋波副處長、汕頭大學(xué)執(zhí)行校長顧佩華教授、廈門大學(xué)評估中心院長史秋衡教授做大會報告。報告強調(diào)了我國在加快建設(shè)實體經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系的背景下,新工科建設(shè)是勢在必行的。通過對新工科的概念的探索與詮釋,專家一致認(rèn)為新工科建設(shè)是高等教育改革創(chuàng)新的重要方向,是我國成為工程教育改革發(fā)展的貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者的必要途徑。專家還對新工科建設(shè)的頂層設(shè)計和關(guān)鍵活動進(jìn)行了分析,對新工科建設(shè)的具體舉措給出了建議;對CDIO-OBE一體化工程教育改革成效進(jìn)行了實例分析,也從以學(xué)生為中心的教育理念出發(fā),基于大學(xué)生學(xué)情調(diào)查與特征分析,對提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的路徑進(jìn)行探討。會議還安排了由儀器類**高校專家和儀器企業(yè)代表主講的14場報告。
會議發(fā)布了儀器類**教育教學(xué)改革立項申報通知和項目申報指南,鼓勵各高校以提升儀器類**人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨,圍繞儀器類**內(nèi)涵建設(shè)、人才需求分析、**培養(yǎng)體系建設(shè)、**課程和教材建設(shè)、實踐教學(xué)改革、**教師教學(xué)能力提升、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)等開展有組織、有目的的研究與實踐。
會議由教育部高等學(xué)校儀器類**教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國機械工業(yè)教育協(xié)會儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)委員會主辦,廈門大學(xué)航空航天學(xué)院承辦,莆田學(xué)院協(xié)辦。據(jù)悉,前來參加此次會議的專家、代表達(dá)到300多人,是歷屆會議參會人數(shù)多的一屆。
編輯點評
高校匯聚人才、**設(shè)備、雄厚的科研資源。重視高??蒲许椖康奶剿鳎柚咝5奶厥鈨?yōu)勢,對儀器類**內(nèi)涵建設(shè)、人才需求分析、**培養(yǎng)體系建設(shè)、**課程和教材建設(shè)、實踐教學(xué)改革等完善十分有利。(原文來源:廈門大學(xué))
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